مرحله الوليد :(من الولاده حتي اسبوعين)
تعد مرحله الوليد من اقصر مراحل النمو ، كونها تستغرق فتره خمسه عشر يوما فقط ، وفي هذه المرحله لا يحدث نمو ظاهر ولكن تحدث عده صور من التكيف مع الحياه الجديده ، ومن هذه الصور:
⏺التكيف مع التغيرات في درجه الحراره :
فالإنتقال من درجه حراره ثابته في رحم الام الي درجه حراره متغيره في المستشفي او المنزل يحتاج الي التكيف.
⏺التكيف لعمليه التنفس:
وذلك يعني اتساع الرئتين بإعتبارهما مصدر الامداد بالاكسجين بدلا من المشيمه والحبل السري الذي كان يعتمد عليهم في التنفس قبل الولادة.
⏺التكيف لعمليه المص والبلع:
بإعتبارها وسيلتا الحصول علي الغذاء بدلا من التغذيه التي كان يتلقاها الجنين عن طريق المشيمه والحبل السري.
⏺التكيف لعمليه الاخراج:
وذلك من خلال عمليه التبرز والتبول بدلا من ان كانت تتم من خلال الحبل السري والمشيمه.
هذه الانواع الاربعه من التكيف تكون صعبه علي الوليد ، لهذا نجد ان وزنه يقل خلال الاسبوع الاول من الولاده ، لكن بعد هذا الاسبوع تكون قذ حدثت عمليه التكيف ويبدأ وزنه في الزياده. وقد يجد بعض المواليد صعوبه في عمليه التكيف هذه ، لذا فإن اعلي نسبه وفاه تكون عادة بين المواليد . ومن العوامل التي تؤثر علي تكيف الوليدخلال هذه المرحله : نوع الولاده ومدتها ، صحه الام وحالتها الانفعاليه خلال فتره الحمل ، بيئة ما بعد الولادة.
ويختلف المواليد فيما بينهم اختلافا بينا ليس فقط في مدة فتة الحمل بل ايضا في مستوي النمو الجسمي (الطول والوزن)، والنشاط الحركي حيث ان البعض يكون خامدا ساكنا في حين يكون البعض الآخر كثير الحركه أثناء نومه ولا يقر له قرار .كذلك يتفاوت المراليد من حيث كميه التنبيه اللازمه لاستثاره استجابة من جانب اعضاء الحس (السمع ، البصر ، اللمس ، الشم ، التذوق )، وفي مدي الاستحابه الفسيولوجيه لأجهزه الجسم المختلفه للتوتر والعناء بعد الولادة، ويظهر ذلك في القئ احمرار الجلد والتهابه ، زياده ضربات القلب واحتقان الوجه .. الخ. أي ان الفروق بين المواليد تتضح منذ الميلاد وخلال الايام الاولي من حياتهم.
مظاهر النمو في مرحلة الوليد
النمو الجسمي في مرحله الوليد:
يخرج الوليد من بطن امه كامل التكوين من الناحية الجسميه بمعني ان اجهزته تكون كامله ومستعده للعمل . ويكون الجلد عادة مجعدا ولونه ضارب للحمره تغطيه ماده دهنيه شمعيه تزول من تلقاء نفسها . ويغطي جسم الوليد عادة شعر ناعم.
هذا ويكون الوزن في المتوسط 3 كيلو حرامات تقريبا ، والطول 50 سم تقريبا ايضا ، وعادة ما يكون الذكور اطول واثقل من الاناث ، كذلك قد يكون مواليد الاسر الفقيره اصغر حجما واقل وزنا من مواليد الاسر الميسوره وفقا لتغذيه الام أثناء الحمل.
كما تكون الاطراف عادة غير متماسكه والعظام لينة، وتكون عظام الرأس غير ملتحمه ، أما العضلات فتكون ضعيفه ولا يستطيع الوليد السيطره علي حركتها.
كذلك تختلف نسب اعضاء جسم الوليد عنها في الراشد . فالنمو لا يتم في كل الاتجاهات في وقت واحد او بسرعه واحدة . وبالتالي نجد ان رأس الوليد تكون كبيره بالنسبه للحجم (الوليد 1/4 الطول ، عند البالغ 1/8 الطول ).
النمو الفسيولوجي في مرحله الوليد:
يتصل معظم سلوك الوليد بالوظائف الفسيولوجية مثل المص والبلع والهضم والاخراج والنوم ، أي أن اهم اوجه نشاط الوليد هي الاكل والنوم والاخراج ويقطي الوليد معظم وقته نائما فأثناء النوم تقل الطاقه المفقوده وتخصص لعمليه النمو.
وتكون كل من ضربات القلب والتنفس اسرع منه عند الكبار ثم تتناقص مع النمو ، في حين ان ضغط الدم اقل منه عند الكبار ثم يزداد مع النمو.
ومنذ الميلاد تستجيب اجهزه الجسم المختلفة للتوتر (الجهاز الدوري والتنفسي والهضمي والجلد ) . ومن مظاهر هذا التوتر:
القئ والتهاب الجلد واحتقان الوجه. كذلك تكون خلايا الجهاز العصبي ووصلاته كامله منذ الميلاد لكن وظائفه العصبيه تكون غير كامله النمو . ويكون وزن المخ 25% من وزنه عند الرشد تقريبا.
ويولد الوليد وعنده عدد من الحاجات الفسيولوجيه التي لابد من اشباعها حتي يحتفظ بحياته وهي : الحاجه الي الاكسجين ، الحاجة الي تنظيم درجه الحراره ، الحاجه الي النوم ، الحاجه الي الغذاء (كل 4 ساعات )، الحاجه الي الاخراج (حوالي 4 مرات الي التبرز يوميا و8 مرات للتبول ).
النمو الحركي في مرحله الوليد:
يقضي الوليد معظم وقته مستلقيا علي ظهره (18 ساعه تقريبا ). وتكون حركته عشوائيه تلقائيه ، متنوعه وسريعه . كذلك تكون غير منتظمه او متمايزه يستثيرها اي مثير ولا يستطيع الحركه الاراديه لعدم نضج الجهاز العصبي.
وسلوك الوليد في معظمه سلوك انعكاسي بسيط جدا ، فمعظم استجاباته تكون في شكل افعال منعكسه من قبل : انعكاس المص والبلع عند لمس الشفتين ، انعكاس العطس ، قفل الجفن عند لمس العين او تعرضها للضوء القوي ، انعكاس القبض عند لمس راحه الكف وفتحها عند لمسها من الخارج . ويستجيب الوليد بكل جسمه في شكل انتفاضات للمثيرات القوية كالضوء والصوت والقوي.
النمو الحسي في مرحله الوليد:
تختلف حواس الوليد عن حواس الطفل والكبار من حيث شدتها وداها ، فمن ناحية البصر نجد أن العين في هذه المرحلة اقل الحواس كمالا ، لكن الحساسيه للضوء تكون موجوده منذ الميلاد وتستجيب العين للضوء الساطع ،وتتحرك الرأس كلها اولا قبل أن تتحرك العينان فقط . ويستطيع الوليد تركيز البصر في اخر اليوم التول من الميلاد ، أما التآزر والتناسق بين العينين فيكون غير تام لذا يلاحظ كثره اشتباه الامهات بوجود حول عند الوليد.
أما من ناحيه السمع فيكون كاملا تمام عند الميلاد ، إلا ان وجود ماده سائله في قناه استاكيوس بالإذن يمنع الوليد او يضعف استجابته السمعيه . وهذه الماده تزول عاده بعد ايام وبعدها يسمع الوليد الاصوات العاليه والفجائيه والمتوسطه ولكن لا يسمع الاصوات المنخفضه ولا يفهم مدلول الاصوات . وتؤدي الاصوات العاليه الي حركات جسميه وإلي اغلاق الجفن وتعدل معدل التنفس ، أما الاصوات الهادئه فتساعده علي الاسترخاء.
وبالنسبه للشم يكون بدائيا ، ويستجيب الوليد للروائح القويه فقط مثل النشادر . وكذلك التزوق يكون ضعيف لكن الوليد يكون حساسا للمواد الحلوه والمره. والنسبه للإحساسات الجلديه يكون اللمس فيها قويا ، والوليد يكون حساسا للسخونه والبروده . أما بالنسبه للإحساسات الحشويه يكون الوليد حساسا للجوع والعطش ، هذا وبالنسبه للإحساس بالالم فموجود لكن ضعيف.
النمو العقلي في مرحله الوليد:
بالنسبه للنمو العقلي المعرفي فلا يظهر في هذه المرحله سوي الافعال المنعكسه التي يولد الطفل مزودا بها واهمها منعكس المص كاستجابه للتنبيه الصادر عن الحلمة.
النمو اللغوي في مرحله الوليد:
تعد صيحه الميلاد بدايه التنفس ، وتنتج من اندفاع الهواء بقوه عقر الحنجره في طريقه الي الرئتين فتهتز الاحبال الصوتيه لاول مره . ويصرخ الوليد ما يقرب من ساعتين في اليوم ، هذا ويكثر الصراخ من الجوع والتبول والقئ والانفعال ويصدر الوليد احيانا اصوات عشوائيه تتكرر دون سبب، وهذه الاصوات تتعدل وتتشكل وتعتبر الماده الخام للحروف والكلمات فيما بعد.
النمو الانفعالي في مرحله الوليد:
انفعالات الوليد سطحيه يصاحبها عادة مظاهر جسميه وفسيولوجيه مثل زياده ضربات القلب وسرعه التنفس واحتقان الوجه. ويعد البكاء ظاهره عاديه في هذه المرحله، أما مظاهر الحب والخوف والغضب فهي مظاهر انفعاليه ترتبط بالصراخ . وتؤثر الحاله النفسيه للام وانفعالاتها علي حاله الوليد الانفعاليه.
النمو الاجتماعي في مرحلة الوليد:
لا يميز الوليد بين ذاته وبين العالم المحيط به ، ويكون اهتمامه مقصورا علي نفسه لكن دون وعي بذلك . وتعد الام اهم عامل في عمليه التنشئه الاجتماعيه خلال هذه المرحله (طريقه الرضاعه ، طريقه حملها للطفل ، اللغه التي تناجيه بها ...) فالطفل كائن اجتماعي منذ لحظه ولادته.
النمو الجنسي النفسي في مرحلة الوليد:
يري بعض علماء النفس وخاصه علماء نظريه التحليل النفسي ان الطاقه الجنسيه موجوده منذ الميلاد لكنها تكون في حاله كمون ، واللذه في هذه المرحله يكون مركزها الفم وتظهر في مص الاصبع أو حلمه ثدي الام ) لذا يطلق علماء التحليل النفسي علي هذه المرحله وحتي نهايه السنه الاولي اسم "المرحله الفميه".
التطبيقات التربويه لمرحله الوليد :
⏺الاهتمام بعمليه الرضاعه الطبيعيه . ويراعى عدم تقديم الام ثديها للوليد حسب طلبه أو لإسكاته عن البكاء حتي لا يتخذ من البكاء وسيله لاشباع رغباته.
⏺ العمل علي اشباع حاجات الوليد الاساسيه الفسيولوجيه والنفسيه كالحاجه الي الاكسجين والدفئ والغذاء والنوم والاخراج والحنان والامن.
⏺إعداد الاطفال في الاسره لاستقبال الوليد بالترحاب وتلافي المقارنه بين الاولاد وكذلك بين الجنسين منذ الميلاد وذلك لخفض سلوك الغيره.
⏺ ينصح بإجراء طهاره الذكور في هذه المرحله لكون احساس الوليد بالالم في هذه المرحله يكون ضعيف .
أهم مشكلات مرحله الوليد:
من أهم المشلات التي يتعرض لها الاطفال في مرحله الوليد:
⏺ الاضطارابات المتعلقه بعمليات الهضم.
⏺ الاضطارابات المتعلقه بعملية الرضاعه.
⏺ الاضطارابات المتعلقه بعملية الاخراج.
⏺ الاضطارابات المتعلقه بعملية التنفس.